AVANZA FISIOLOGÍA CELULAR EN LA FORMACIÓN DE DOCTORES

ADOLFO GARCÍA SÁINZ, RENÉ DRUCKER

Resumen


ADOLFO GARCÍA S INZ, DIRECTOR DEL INSTITUTO DE FISIOLOGÍA CELULAR (IFC), PRESENTÓ SU PRIMER INFORME DE LABORES, CORRESPONDIENTE A 2001. AFIRMÓ QUE EL INSTITUTO A SU CARGO ES UNA DEPENDENCIA QUE SE MANTIENE ACTIVA CON UN NIVEL DE CALIDAD INTERNACIONAL Y QUE RESPONDE A LAS RESPONSABILIDADES SOCIALES QUE LA UNAM TIENE COMO INSTITUCIÓN. SU COMPROMISO ES UNO SOLO: AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO. MENCIONÓ QUE ESTA DEPENDENCIA SE DEDICA A LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS B SICAS, PERO NO EST  RENUENTE A APLICARLAS; DE HECHO, TIENE UN NÚMERO CRECIENTE DE PROYECTOS DE ESTE TIPO. INFORMÓ QUE EL INSTITUTO GRADÚA ENTRE 18 Y 20 DOCTORES AL AÑO, CIFRA QUE REPRESENTA DOS POR CIENTO DE LA PRODUCCIÓN NACIONAL (YA QUE EN ESE  MBITO SE FORMAN SÓLO MIL). A ESO SE SUMA QUE LA CALIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE DOCTORADO EST  DENTRO DE LAS MÁS ALTAS DEL PAÍS. EN LOS PRÓXIMOS AÑOS SE ESPERA INCREMENTAR A 30 EL PROMEDIO DE ALUMNOS QUE OBTIENEN EL GRADO. POR SU PARTE, RENÉ DRUCKER, COORDINADOR DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, SEÑALÓ QUE ESE INSTITUTO ES UNO DE LOS MÁS PRODUCTIVOS Y CON GRAN TRADICIÓN EN EL  REA BIOMÉDICA. RECONOCIÓ SU CALIDAD ACADÉMICA, LÍDER EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA NO SÓLO EN LA UNIVERSIDAD, SINO EN EL PAÍS ENTERO. SIN EMBARGO, A PESAR DE SER UNA DE LAS DEPENDENCIAS QUE DOCTORAN MÁS ALUMNOS AL AÑO, SON TODAVÍA INSUFICIENTES; CONSIDERÓ QUE SI SE TUVIERAN 67 INVESTIGADORES DE TIEMPO COMPLETO, SEGURAMENTE PODRÍAN GRADUARSE MÁS ESTUDIANTES. EN LA UNIVERSIDAD EN GENERAL, PRECISÓ, HAY QUE REFLEXIONAR ACERCA DE LAS CAUSAS POR LAS CUALES SE FORMAN TAN POCOS.

Palabras clave


ADOLFO GARCÍA S INZ; DIRECTOR IFC; PRIMER INFORME LABORES 2001; CALIDAD INTERNACIONAL; RESPONSABILIDADES SOCIALES; COMPROMISO; CONOCIMIENTO; INVESTIGACIÓN; CIENCIAS B SICAS; APLICADAS; RENÉ DRUCKER; COORDINADOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA; GRADUACIÓN; DOCTORES; ESTUDIANTES; DOCTORADO; ALUMNOS;  REA BIOMÉDICA; CALIDAD ACADÉMICA; LÍDER; INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA; REFLEXIÓN

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