LA UNIVERSIDAD LE HACE FRENTE A REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS. UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

Resumen

LA UNAM, COMO POCAS UNIVERSIDADES EN EL MUNDO, TIENE ACCESO A DIVERSAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, SUSTENTADAS EN PRINCIPIOS EDUCATIVOS SÓLIDOS, PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES, CON EL PROPÓSITO DE CONTINUAR CON EL PROCESO DE ENSEÑANZA, INDICÓ MELCHOR SÁNCHEZ MENDIOLA, COORDINADOR DE UNIVERSIDAD ABIERTA, INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA. ENTRE ELLAS, LAS PLATAFORMAS DE VIDEOCONFERENCIA COMO ZOOM, WEBEX, GOOGLE MEET Y MICROSOFT TEAMS. ADEMÁS, SKYPE Y WHATSAPP, QUE CONSUMEN MENOS ANCHO DE BANDA, LAS CUALES SON OPCIÓN PARA AQUELLAS ZONAS DONDE HAY POCA CONECTIVIDAD O DEFICIENTE ACCESO A INTERNET. AL PARTICIPAR EN EL PROGRAMA DE TELEVISIÓN LA UNAM RESPONDE (DE TV UNAM), COMENTÓ QUE EN ESTA CASA DE ESTUDIOS SE CUENTA CON ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE COMO MOODLE, BLACKBOARD, GOOGLE CLASSROOM, “HERRAMIENTAS QUE PERMITEN UTILIZAR LO QUE MUCHOS EXPERTOS LLAMAN EL ARMA SECRETA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA”. EXPUSO QUE ANTE LA PANDEMIA LA RESPUESTA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL FUE INMEDIATA EN MÚLTIPLES NIVELES; PROFESIONALISMO, CREATIVIDAD, INTENSIDAD Y PASIÓN POR LA DOCENCIA DE LOS ACADÉMICOS, ASÍ COMO LA RESILIENCIA E INVENTIVA DEL ALUMNADO, PRINCIPAL BASTIÓN DE RESPUESTA EN LO INDIVIDUAL Y EN LO COLECTIVO. LA INSTITUCIÓN, PRECISÓ, TIENE MÁS DE 350 MIL ESTUDIANTES Y SUPERA LOS 41 MIL DOCENTES; LA INTERACCIÓN QUE OCURRE ENTRE ELLOS ES FLUIDA Y DINÁMICA. DIJO QUE HAY INVESTIGACIÓN EN EL MUNDO, INCLUIDA AMÉRICA LATINA, ACERCA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, Y QUE ESTE ES MOMENTO DE RETOMARLA Y REACTIVARLA. CONSIDERÓ NECESARIO EL ESFUERZO EN EQUIPO EN TODOS LOS SENTIDOS EN EL MARCO EDUCATIVO, Y APLICAR ESTOS PRINCIPIOS AL USO DE LA TECNOLOGÍA. “DE OTRA MANERA, LO ÚNICO QUE HACEMOS ES COMPRAR PRODUCTOS, PORQUE TODAS LAS PLATAFORMAS MENCIONADAS SON HECHAS EN OTRAS NACIONES Y SE PAGA PARA CONTAR CON LAS LICENCIAS FORMALES AQUÍ”.