MEXICANAS AÚN PIDEN PERMISO PARA TRABAJAR Y SALIR SOLAS O DE NOCHE. ENCUESTA DE GÉNERO

Resumen

EN MÉXICO LAS MUJERES TODAVÍA PIDEN AUTORIZACIÓN A SUS PAREJAS O FAMILIARES PARA TRABAJAR Y SALIR SOLAS. ASÍ LO SEÑALA LA PUBLICACIÓN GÉNEROS ASIMÉTRICOS. REPRESENTACIONES Y PERCEPCIONES DEL IMAGINARIO COLECTIVO. ENCUESTA NACIONAL DE GÉNERO, EDITADA POR LA UNAM, OBRA DE PATRICIA GALEANA, ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS (FFYL), Y PATRICIA VARGAS, DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EN COLABO­RACIÓN CON EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS (IIJ). DE LA MUESTRA REFERIDA EN LA ENCUESTA (HTTP://WWW.LOSMEXICANOS.UNAM.MX/GENERO/ENCUESTA_NACIONAL.HTML) HECHA EN DIFERENTES ENTIDADES DE LA REPÚBLICA Y SEGMENTOS SOCIALES, 23 POR CIENTO DE LAS PERSONAS CONSULTADAS DIJO QUE LAS MEXICA­NAS AÚN PIDEN PERMISO PARA TRABAJAR, 49.7 POR CIENTO PARA SALIR SOLAS Y CASI 50 POR CIENTO PARA SALIR DE NOCHE. AL DICTAR LA CONFERENCIA MAGISTRAL ENCUESTA NACIONAL DE GÉNERO, EN EL CO­LOQUIO MUJERES Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN LOS ÓRDENES DE GOBIERNO EN MÉXICO. CAPACIDAD DE DECISIÓN Y PODER EN EL ES­PACIO PÚBLICO, REALIZADA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES (FCPYS), GALEANA INFORMÓ QUE 52 POR CIENTO DE LOS ENCUESTADOS ESTUVO DE ACUERDO CON LA FRASE “SI UNA MUJER ESTUDIA SE VUELVE MÁS REBELDE”. EL TRABAJO COORDINADO EN CIFRAS POR JULIA ISABEL FLORES DÁVILA, DEL IIJ, CUENTA CON 14 VARIABLES DE OPINIÓN, ENTRE LAS QUE SE ENCUENTRAN: SER HOMBRE Y SER MUJER, ESTEREOTIPOS DE GÉNERO, MASCULINIDAD Y EMOCIONES, MATERNIDAD Y PATERNIDAD, ASÍ COMO DERECHOS POLÍTICOS, Y PERCEP­CIÓN DEL FEMINISMO Y SUS EFECTOS, ENTRE OTROS TEMAS. TRAS DETALLAR LOS RESULTADOS EN PUNTOS COMO RELACIONES Y VIOLENCIA; ESTADO CIVIL Y LA ORGANIZACIÓN DE PAREJAS Y FAMILIAS; Y OTRAS CIFRAS NO CONTENIDAS EN ESTE ESTUDIO, PERO RELACIONADAS CON ÉL, COMO QUE EN CIUDAD DE MÉXICO, SIETE DE CADA 10 VIOLACIONES DE MUJERES SON AL INTERIOR DE LA FAMILIA Y EN 90 POR CIENTO DE LOS CASOS LA MADRE SABÍA DE ELLO Y LO PERMITÍA POR INTI­MIDACIÓN O AMENAZA, SEÑALÓ: “ES NECESARIO ESTABLECER UN SISTEMA EDUCATIVO FORMAL E INFORMAL DE RESPETO A LOS DERECHOS DE LA PERSONA, MÁS ALLÁ DEL SEXO, ETNIA, EDAD, PREFERENCIA SEXUAL, IDEOLOGÍA O CUALQUIER CONDICIÓN”.