NUEVO MATERIAL PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA

Resumen

EL CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS (CEPE) PRESENTÓ EL VIDEO "LAS TRIBULACIONES DEL PROFESOR IXTLIXÓCHITL, O CÓMO USAR EL DICCIONARIO DE ESPAÑOL" PARA DIFUNDIR ENTRE LOS ALUMNOS LA CONSULTA OBLIGADA DE ESOS LIBROS CON LA IDEA DE INCREMENTAR SU VOCABULARIO Y UTILIZAR LAS PALABRAS CON EL SENTIDO ADECUADO EN UN IDIOMA. ESTE MATERIAL FUE TOTALMENTE DISEÑADO EN LA UNAM COMO PARTE DEL PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS INSTITUCIONALES DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA (PAPIME), SEÑALÓ GUILLERMO PULIDO, TITULAR DEL CENTRO. LO INNOVADOR DE ESTE MATERIAL DID CTICO, INDICÓ, ES LA MANERA EN QUE SE DIRIGE A LOS ALUMNOS, PUES RESULTA INDISPENSABLE REFORZAR LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE AQUELLOS CANALES QUE LES SON FAMILIARES. EN EL AUDITORIO JOSÉ VASCONCELOS DEL CEPE, SOSTUVO QUE EL OBJETIVO GENERAL DE ESTE PROYECTO ES APOYAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS, AUNQUE TAMBIÉN DEL ESPAÑOL COMO LENGUA MATERNA. POR ESE MOTIVO, LOS MATERIALES DID CTICOS FUERON PENSADOS PARA UNA POBLACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y EXTRANJEROS QUE SE ENFRENTA A UN PROBLEMA ESPECÍFICO DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. POR SU PARTE, MARÍA EUGENIA HERRERA LIMA, DIRECTORA DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS (CELE), SEÑALÓ QUE EN EL PROYECTO INTERVINIERON PROFESIONALES DE DISTINTAS DISCIPLINAS, POR LO QUE SE CONSIDERA UN ACTO DE INNOVACIÓN EN EL QUE SE EVIDENCIA LA CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD DE LAS PROPUESTAS QUE HACEN LOS PARTICIPANTES EN LA CREACIÓN DE PROGRAMAS.