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Resumen

EN LA PRESENTACIÓN DE LA P GINA DEL PROYECTO UNIVERSITARIO DE ENSEÑANZA DE LAS MATEM TICAS ASISTIDA POR COMPUTADORA (PUEMAC), DISEÑADA POR EL INSTITUTO DE MATEM TICAS (IM), ARMANDO JINICH, FUNDADOR DE ACER MÉXICO Y LATINOAMÉRICA, AFIRMÓ QUE EN NUESTRO PAÍS, LA ENSEÑANZA DE LAS MATEM TICAS ES DEFICIENTE; ADEMÁS, NO SE HA LOGRADO TRANSMITIR A LOS ESTUDIANTES EL SENTIDO ESTÉTICO DE LA MISMA. DESTACÓ QUE LA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL LOS ESTUDIANTES NO SIGUEN CARRERAS DE  REAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS ES LA POCA CONFIANZA QUE TIENEN DESDE TEMPRANA EDAD EN SUS HABILIDADES EN LA DISCIPLINA. SEÑALÓ QUE DE ACUERDO CON EL INFORME DE DESARROLLO HUMANO 2001, DEL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO, EN MÉXICO LA TASA DE ESTUDIANTES DE NIVEL PROFESIONAL MATRICULADOS EN ESTUDIOS DE CIENCIAS MATEM TICAS E INGENIERÍAS ES DE SÓLO CINCO POR CIENTO, MIENTRAS QUE EN FINLANDIA ES DE 27.4, EN AUSTRALIA DE 25.3, EN SINGAPUR DE 24.2 Y EN ESTADOS UNIDOS DE 13.9 POR CIENTO. JINICH MENCIONÓ QUE EN UN PROYECTO DE ESTA MAGNITUD COMO EL PUEMAC, CON TANTO TRABAJO IMPLÍCITO, ES IMPRESCINDIBLE SABER SI APORTA LOS RESULTADOS ESPERADOS. MÁS AÚN, ABUNDÓ, CABRÍA PREGUNTARSE SI CON EL HAY MEJORAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEM TICAS Y SI EXISTE MAYOR INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES POR ESTA RAMA DEL CONOCIMIENTO. JOSÉ ANTONIO DE LA PEÑA, DIRECTOR DE MATEM TICAS, SUBRAYÓ QUE LA P GINA DEL PUEMAC ES UNA FORMA DE ACERCAR A UN PÚBLICO MÁS AMPLIO CONOCIMIENTOS SOBRE LAS MATEM TICAS, PERO NO EN FORMA COMPLICADA O ABURRIDA. SE TRATA DE DESMITIFICAR LA IDEA QUE SE TIENE DE ESTA CIENCIA COMO UNA DISCIPLINA FRÍA, LEJANA, RÍGIDA Y  RIDA. PRETENDE MOSTRARSE QUE PUEDE SER LÚDICA,  GIL, COTIDIANA Y SENCILLA, ENFATIZÓ. ESTA P GINA YA FUE RECOMENDADA POR LA UNESCO PARA QUE LOS ESTUDIANTES LA VISITEN. AHORA, AL ABRIRLA DE MANERA FORMAL AL PÚBLICO, SE ADQUIERE EL COMPROMISO DE MANTENERLA FUNCIONAL Y ACTUALIZADA. ENTRE OTROS ASPECTOS, LA P GINA DE ESTE PROYECTO (WWW.INTERACTIVA.MATEM.UNAM.MX) CONTIENE SECCIONES DE C LCULO, GEOMETRÍA Y  LGEBRA PARA USUARIOS DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS, ASÍ COMO UNA SECCIÓN ESPECIAL PARA JUEGOS ARITMÉTICOS Y EN CALCULADORA, Y UNA SECCIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.